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在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題目中，判斷作者的意圖一直是考試的重點(diǎn)，那如何準(zhǔn)確地把握作者意圖就是我們?cè)趥淇贾袘?yīng)該掌握的技能。今天帶大家來(lái)學(xué)習(xí)這類(lèi)題目中一個(gè)很重要的類(lèi)型，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞引出作者意圖。
所謂轉(zhuǎn)折詞就是“但是、其實(shí)、然而、事實(shí)上”等一類(lèi)的詞，這類(lèi)詞的出現(xiàn)往往代表作者想引出他的觀點(diǎn)。不過(guò)，作者在運(yùn)用這類(lèi)詞的時(shí)候也有一些常見(jiàn)行文，比如，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞去反駁別人的觀點(diǎn)。這類(lèi)行文有一個(gè)非常明顯的標(biāo)志，就是在題目的開(kāi)頭，作者先不說(shuō)自己的觀點(diǎn)，而是引用別人的觀點(diǎn)，經(jīng)常出現(xiàn)“很多人說(shuō)”“經(jīng)常有人認(rèn)為”等一類(lèi)的句子。在這句子之后通常都有轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn)，而作者的意圖就是對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，直接選擇與別人觀點(diǎn)相反的選項(xiàng)就可以了，我們一起通過(guò)例題來(lái)感受下。
經(jīng)常有人說(shuō)，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會(huì)引起性早熟。事實(shí)上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過(guò)授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長(zhǎng)緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開(kāi)花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動(dòng)物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物是不產(chǎn)生作用的。
這段文字意在說(shuō)明：
A.吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的
C.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類(lèi)不同的情況
D.氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素
A。在這個(gè)題目中，開(kāi)篇作者就用別人的觀點(diǎn)，認(rèn)為吃了頂花帶刺的黃瓜會(huì)引起兒童性早熟。之后作者通過(guò)轉(zhuǎn)折說(shuō)明了黃瓜頂花帶刺一方面是其自身特性，另一方面是氯吡脲造成的，而氯吡脲是不會(huì)對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物產(chǎn)生任何作用的。所以作者想表達(dá)的觀點(diǎn)就是“吃頂花帶刺的黃瓜”不會(huì)引起性早熟，所以直接鎖定選項(xiàng)A。B選項(xiàng)是黃瓜頂花帶刺的一方面原因，并不全面，排除;C選項(xiàng)是說(shuō)黃瓜頂花帶刺的兩種情況，沒(méi)說(shuō)明其是否會(huì)引起性早熟，排除;D選項(xiàng)是說(shuō)氯吡脲很安全，沒(méi)說(shuō)到頂花帶刺的黃瓜是否會(huì)引起性早熟，排除;最終，這道題選A。
通過(guò)這道例題我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)作者在文段開(kāi)頭引用別人的觀點(diǎn)，其真實(shí)意圖就是對(duì)別人觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。所以以后在做題時(shí)，看見(jiàn)以別人觀點(diǎn)開(kāi)頭的句子，隨后進(jìn)行轉(zhuǎn)折，這種文段大家就要注意了，作者是不是在反駁，如果在反駁就可以直接鎖定選項(xiàng)了，這樣做題就會(huì)又快又準(zhǔn)，直擊要害，為自己贏來(lái)寶貴的時(shí)間優(yōu)勢(shì)。大家快去練習(xí)吧!
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